Maharashtra Board Textbook Solutions for Standard Eight

पाठ ८ - गिर्यारोहणाचा अनुभव

शब्दार्थ :

गिर्यारोहण – पर्वत चढणे.

घाटी – लहान घाट.

काळजाला घरे पडणे – प्रचंड दु:ख होणे. 

रौद्ररूप – भयानक रूप. 

स्फुंदून स्फुंदून – हुंदके देऊन. 

भूस्खलन – जमीन खचणे. 

अंगावर काटे येणे – प्रचंड भीती वाटणे. 

मनमानी करणे – मनाला वाटेल तसे वागणे. 

हैराण होणे – त्रासून जाणे.

स्वाध्याय

प्र. १. आकृत्या पूर्ण करा.

(अ)

IMG 20230314 154500 पाठ ८ – गिर्यारोहणाचा अनुभव

उत्तर: 

IMG 20230314 154514 पाठ ८ – गिर्यारोहणाचा अनुभव

(आ)

IMG 20230314 154525 पाठ ८ – गिर्यारोहणाचा अनुभव

उत्तर: 

IMG 20230314 154538 पाठ ८ – गिर्यारोहणाचा अनुभव

(इ)

IMG 20230314 154608 पाठ ८ – गिर्यारोहणाचा अनुभव

उत्तर: 

IMG 20230314 154550 पाठ ८ – गिर्यारोहणाचा अनुभव

प्र. २. एका शब्दांत उत्तरे लिहा.

(अ) ज्या गिर्यारोहण संस्थेकडून ईशानला ई-मेल आला ते ठिकाण 

उत्तर: उत्तरकाशी

 

(आ) अनेक तासांच्या व थकवणाऱ्या चढाईनंतर सर्वमित्र पोहोचले ते ठिकाण 

उत्तर: गंगोत्री

 

(इ) बहादुरीच्या कार्यासाठी मिळणारे पदक 

उत्तर: वीरपदक

प्र. ३. तुमच्या शब्दांत उत्तरे लिहा.

(अ) पाठ अभ्यासल्यानंतर तुम्हांला जाणवणारी ईशानची गुणवैशिष्ट्येलिहा.

उत्तर: ईशानला शाळेला सुट्टी होती. म्हणून तो ट्रेकिंगसाठी गेला आणि एक रोमांचक अनुभव आला ज्यामध्ये, गंगोत्रीला पोहोचल्यानंतर त्याने आपत्ती पाहिली; ढग फुटले आणि सर्व काही नष्ट झाले. यातून ईशानचे नवनवीन गोष्टी करून पाहण्याची आवड, जिज्ञासा, निसर्गावर प्रेम आणि चौकसपणा दिसून येतो.

 

ईशान ट्रेकला गेला आणि त्याला एक रोमांचक अनुभव आला ज्यामध्ये, गंगोत्रीला पोहोचल्यानंतर, त्याने आपत्ती पाहिली: एक ढग फुटला आणि सर्व काही नष्ट झाले. पाण्याच्या धोकादायक प्रवाहामुळे मंदिरे, दुकाने, हॉटेल, धर्मशाळा पाण्याखाली गेल्या. उंच जागेवर असल्याने तेथे मदत पोहोचू शकली नाही. त्यामुळे ईशान आणि त्याच्या मित्रांनी यात्रेकरू आणि तेथील नियमित लोकांना मदत केली. यातून ईशानची शौर्य दिसून येते.

 

हेलिकॉप्टरचे लक्ष वेधण्यासाठी त्याने लाकूड जाळले आणि धूर केला. यावरून त्याची वक्तशीरपणा आणि बुद्धिमत्ता दिसून येते. ईशान आणि त्याच्या सहकाऱ्यांनी यात्रेकरूंना मदत केली. जखमी यात्रेकरूंवर प्राथमिक उपचार करण्यात आले. हरवलेल्या यात्रेकरूंचा शोध घेतला. जवळपास फळे, बिस्किटे आणि पाण्याच्या बाटल्या उपलब्ध आहेत. हवाई दलाला हेलिकॉप्टरने यात्रेकरूंपर्यंत पोहोचण्यास मदत करा. यातून सहकार्याची भावना दिसून येते.

 

(आ) ईशान आणि त्याचे सहकारी यांनी यात्रेकरूंना केलेली मदत तुमच्या शब्दांत लिहा. 

उत्तर: खडतर आणि दमछाक करणारी चढाई करून, ईशान आणि त्याचे मित्र गंगोत्रीला पोहोचले आणि त्याच्या साथीदारांच्या नजरेत नदीचे रौद्र रूप आणि नदीच्या वेगवान प्रवाहामुळे होणारी वित्तहानी आणि जीवितहानी पाहून ते मदतीसाठी धावले. अडकलेले यात्रेकरू. जखमी यात्रेकरूंवर मलमपट्टी करून त्यांना औषधे देऊन प्राथमिक उपचार करण्यात आले. बेपत्ता लोकांचा शोध घेण्यासाठी यात्रेकरूंना इतर नातेवाईकांनी मदत केली. स्वतःच्या भुकेची पर्वा न करता त्याने आपल्याजवळ असलेली फळे, बिस्किटे आणि पाण्याच्या बाटल्या भुकेल्या मुलांना दिल्या. हवाई दलाचे हेलिकॉप्टर मदतीला आले असता ईशान आणि त्याच्या सहकाऱ्यांनी हवाई दलाच्या जवानांना यात्रेकरूंना हेलिकॉप्टरपर्यंत नेण्यास मदत केली. त्यांनी नि:स्वार्थपणे सर्व यात्रेकरूंना जमेल तशी मदत केली.

 

(इ) ‘कडाक्याची थंडी पडली आहे’, अशी कल्पना करून परिसरातील असाहाय्य व्यक्तीला कोणती मदत कराल, ते लिहा.

उत्तर: हिवाळा सुरू होताच थंडीचा जोर वाढू लागतो. स्वत:च्या घरात घोंगडी घालून झोपल्यानंतरही थंडी सहन होत नाही. मात्र रस्त्यावरील असहाय लोक हिवाळ्यातही रस्त्यावरच रात्र काढतात. अशा माणसाला मी झोपायला चादर आणि घालायला उबदार ब्लँकेट देईन. तसेच, मदतीचा इशारा म्हणून मी त्या व्यक्तीला उबदार कपडे, जसे की स्वेटर, कानाच्या टोप्या इत्यादी देईन.

खेळूया शब्दांशी

(अ) खालील वाक्प्रचार व त्यांचे अर्थ यांच्या योग्य जोड्या लावा.

‘अ’ गट ‘ब’ गट
(१) काळजाला घरे पडणे.
(अ) त्रासून जाणे.
(२) मनमानी करणे.
(आ) प्रचंड दु:ख होणे.
(३) हैराण होणे.
(इ) मनाप्रमाणे वागणे.

उत्तर:

‘अ’ गट ‘ब’ गट
(१) काळजाला घरे पडणे.
(आ) प्रचंड दु:ख होणे.
(२) मनमानी करणे.
(इ) मनाप्रमाणे वागणे.
(३) हैराण होणे.
(अ) त्रासून जाणे.

(आ) खालील शब्दांचा वापर करून प्रत्येकी एक वाक्य तयार करा.

(१) गिर्यारोहण- 

उत्तर: एक साहसी, कठीण व अत्यंत कार्यक्षम खेळ म्हणून गिर्यारोहणाला विशेष महत्त्व प्राप्त झाले आहे.

 

(२) रौद्र रूप- 

उत्तर: जंगलात लागलेल्या वणव्याच्या आगीने बघता बघता रौद्र रूप धारण केले.

 

(३) भूस्खलन- 

उत्तर: भूस्खलन झाल्याने जमिनीचे रूपच पालटले.

(इ) ‘बे’ हा उपसर्गलावून खालील शब्द तयार करा व लिहा.

उदा., बेवारस

(१) जबाबदार – 

उत्तर: बेजबाबदार

 

(२) इमान – 

उत्तर: बेइमान

 

(३) शिस्त –

उत्तर: बेशिस्त

 

(४) रोजगार –

उत्तर: बेरोजगार

 

(५) पर्वा –

उत्तर: बेपर्वा

(ई) खालील तक्त्यात विरामचिन्हांची नावे लिहून, त्यांचा वापर करून वाक्ये तयार करा.

विरामचिन्हे नावे वाक्य

,

.

;

?

!

‘   ‘

”   “

उत्तर: 

विरामचिन्हे नावे वाक्य

,

स्वल्पविराम चिन्ह
बाजारातून मेथी, टमाटे, कांदे आणि लसूण आन.

.

पूर्णविराम चिन्ह
मी दररोज शाळेत जातो.

;

अर्धविराम चिन्ह
त्याने खूप मेहनत केली; पण त्याला योग्य ते फळ मिळाले नाही.

?

प्रश्नचिन्ह चिन्ह
महाराष्ट्राचे पहिले मुख्यमंत्री कोण होते ?

!

उद्गारवाचक चिन्ह
बाप रे! किती मोठी पाल आहे.

‘   ‘

एकेरी अवतरण चिन्ह
मी ‘मुख्यमंत्र्यांशी’ या विषयावर नक्की चर्चा करेन.

”   “

दुहेरी अवतरण चिन्ह
“तो बाई माझी मोठी मामी आहे.” असे मला आजी म्हणाली.

उपक्रम : भारतातील गिर्यारोहण संस्थांबद्दल आंतरजालाच्या साहाय्याने माहिती मिळवा व राज्यनिहाय संस्थांच्या नावांचे तक्ते बनवा.

उत्तर: विद्यार्थ्यांनी इंटरनेटचा संदर्भ घेऊन विनंती केलेली माहिती गोळा करणे आवश्यक आहे.

वाचा.

• खालील उतारा वाचा. त्याचा तुम्हांला समजलेला अर्थ सारांश रूपाने पुन्हा लिहा.

आपल्यासारख्या सामान्यांना शब्दावाचूनचे संवाद भावणारही नाहीत, की परवडणारही नाहीत. आपल्याला कठीण, साधे, सरळ, वक्र कसे का होईना; पण बोलणे आणि ठणठणीत बोलणेच हवे असते आणि या बोलण्याचे किती अनंत प्रकार असतात. ‘व्यक्ती तितक्या प्रकृती’ अशी म्हण आहे. त्या चालीवर ‘माणसे तितकी बोलणी’ अशी म्हण बनवायला हरकत नाही. ‘मोकळा संवाद’ असे आपण म्हणतो; पण समाजात वावरताना या तथाकथित मोकळ्या संवादावर कशी आणि किती बंधने पडत असतात ते पाहिले म्हणजे गंमत वाटते. मित्रमंडळींशी गप्पा मारताना आपण खूप मुक्त, मोकळे असतो अशी आपली समजूत असते; पण ती खरी असते का? आपणाला एकमेकांचे अनेक गुणदोष, एकमेकांच्या जीवनातले बरेवाईट तपशील ठाऊक असतात; त्यामुळे तिथे कधी मोकळ्या गप्पा होत असल्या, तरी अनेकदा नात्यातल्या जवळिकीमुळेच कधी कधी एक चमत्कारिक अवघडलेपणही अनुभवाला येते. एकमेकांची मते, आग्रह, दुराग्रह ठाऊक असल्यामुळे मतभेदाचे अवघड विषय बहुधा आपण शिताफीने टाळतो. वृत्तीतल्या हळव्या जागा, स्वाभिमानाची ठिकाणे माहीत असल्यामुळे बोलताना त्यांना कुठे धक्का लागणार नाही, समोरच्या व्यक्तीचे मन दुखावले जाणार नाही, याची सतत काळजी घ्यावी लागते.

उत्तर: 

सारांश

सामान्य माणूस शब्दांतून संवाद साधू शकत नाही. वैयक्तिक भाषणाचे अनंत प्रकार आहेत. समाजात राहताना आपल्या संवादावर अनेक बंधने येतात. म्हणून, खरोखर मुक्त संवाद नाही. मित्रांशी गप्पा मारतानाही आपण मोकळेपणाने न बोलता शब्द जपून वापरतो. नात्यातील घनिष्ठतेमुळेच मैत्रीचे स्वरूप कळते. त्यांचे मन वाचवण्यासाठी त्यांना न रुचणारे विषय टाळावे लागतील आणि ज्या विषयांची त्यांना आवड आहे त्या विषयांवरच संवाद साधण्याचा प्रयत्न करावा लागेल.

जाहिरात लेखन

          विद्यार्थ्यांनो, मागील इयत्तांमध्ये तुम्हांला ‘जाहिरात’ या घटकाची ओळख झालेली आहे. विविध वस्तू अथवा सेवा या चांगल्या कशा आहेत, हे जाहिरातींद्वारे पटवून दिलेले असते.

 

          जाहिरात म्हणजे ‘जाहीर करणे’ होय. इंग्रजीत ‘जाहिरात’ या शब्दासाठी ‘Advertisement’ हा शब्द वापरला जातो. जाहिरातीचा मुख्य उद्देश वस्तूकिंवा सेवांकडे ग्राहकांचे लक्ष वेधून घेणे व त्यांची मागणी निर्माण करणे असा असतो. त्याचबरोबर शासन व काही समाजसेवी संस्था यांच्यातर्फे समाजप्रबोधनासाठी व जनहिताय काही जाहिराती प्रसिद्ध केल्या जातात.जाहिरात ही एक कला आहे. तुम्ही अनेक जाहिरातींचे वाचन, निरीक्षण व श्रवणही करत असता. त्यांचे तुम्हांला आकलन होणे, हे आजच्या काळातील आवश्यक कौशल्य आहे.

 

          जाहिरातीच्या श्रवण व वाचनाने जाहिरातीतील उत्पादनाबद्दल/सेवेबद्दल माहिती मिळणे व विक्रेता म्हणून इतरांच्या मनात त्याबद्दल कुतूहल, आकर्षण निर्माण करणे ही दोन्ही कौशल्ये आत्मसात करणे, हा जाहिरात या घटकाच्या अभ्यासाचा मूळ हेतू आहे.

• खालील जाहिरातीचे वाचन व निरीक्षण करून दिलेल्या प्रश्नांची उत्तरे लिहा.

(अ) उत्तरे लिहा.

(१) जाहिरातीचा विषय-

उत्तर: डिजिटल शाळेतील प्रवेश

 

(२) जाहिरात देणारे (जाहिरातदार)-

उत्तर: शाळा व्यवस्थापन समिती मोरगाव

 

(३) वरील जाहिरातीत सर्वांत जास्त आकर्षित करून घेणारा घटक-

उत्तर: विद्यार्थी योजना

 

(४) जाहिरात कोणासाठी आहे?

उत्तर: इयत्ता पहिली ते आठवीमधील विद्यार्थ्यांसाठी.

(आ) वरील जाहिरात अधिक आकर्षक होण्यासाठी त्यात कोणकोणत्या घटकांचा समावेश असावा, असे तुम्हांला वाटते?

उत्तर: वरील जाहिरातीमध्ये शाळेची वैशिष्ट्ये व विद्यार्थी योजना टॅबच्या आकारात बसवल्यास ते अधिक आकर्षक वाटेल. ‘तंत्रज्ञानाची कास धरत, घडवूया उद्याचा भारत’ असे वाक्य शाळेच्या नावाखाली टाकता येईल. याशिवाय, संपर्क क्रमांक अथवा वेबसाइट नमूद केल्यास संपर्काकरता योग्य माहिती उपलब्ध होईल.

(इ) तुमच्या मते जाहिरातीमधील महत्त्वाची वैशिष्ट्ये.

IMG 20230314 161313 पाठ ८ – गिर्यारोहणाचा अनुभव

उत्तर:

IMG 20230314 161322 पाठ ८ – गिर्यारोहणाचा अनुभव