Maharashtra Board Textbook Solutions for Standard Eight

पाठ २ – वारिस कौन?

प्रस्तुत कहानी में कहानीकार विभा का मानना है कि किसी भी कार्य की सफलता के लिए आवश्यक है। समझ-बूझ, योजना बनाना, समय तथा संसाधनों का सदुपयोग। ऐसा करने पर उत्तम फल की प्राप्ति करने में कर्ता अवश्य सफल होता है। कहानी के राजा ने अपनी चार पुत्रियों में से उचित उत्तराधिकारी का चयन करने के लिए उनकी बुद्धिमानी की परीक्षा ली और सफल राजकुमारी को राज्य का राजा बनाने का निर्णय लिया।

शब्दार्थ

तनिक – थोड़ा

मकसद – उद्देश्य

खोल – आवरण

उम्‍मीद – आशा

उत्‍तराधिकारी – वारिस

 

मुहावरे

चक्‍कर में पड़ जाना – दुविधा में पड़ना

वाक्य : तुम श्याम के चक्कर में मत पड़ो वह तुम्हें भी चोर बना देगा।

 

गले लगाना – प्यार से मिलना

वाक्य : श्याम जब भी भेंट करने आता है वह मुझे गले लगाता है।

मौलिक सृजन

अपने आस-पास घटित चतुराई से संबंधित घटना लिखो।

उत्तर: नलिन हमारे पड़ोस में रहता है। नलिन के पिता डॉक्टर हैं तथा उसकी माता जी शिक्षिका हैं। एक दिन दोपहर के समय नलिन अपने कमरे में बैठा पढ़ रहा था। उस समय वह घर में अकेला ही था। अचानक उसने रसोईघर मैं कुछ खट-पट की आवाजें सुनीं। नलिन चौकन्ना हो गया। कॉलोनी में चोरी की कई छुटपुट घटनाएँ वह सुन चुका था। वह धीरे से उठा और अपना क्रिकेट बैट लेकर दबे कदमों से बाहर आया। नलिन ने खिड़की के काँच पर दो लोगों की छाया देखी। उसने बिना कोई आहट किए रसोई का दरवाजा बाहर से बंद कर दिया। फिर अपने कमरे में आकर धीमी आवाज में पहले पुलिस कंट्रोल रूम को फोन किया फिर अपने माता-पिता को घर की स्थिति के बारे में बताया।. थोड़ी ही देर में पुलिस की गाड़ी के सायरन की आवाज से कॉलोनी के सभी लोग चौंक उठे। साथ ही दोनों चोरों ने भी दरवाजा खोलकर भागने का प्रयास किया। वे नहीं जानते थे कि वे रसोई रूपी चूहेदानी में फँस चुके थे। पुलिस ने दरवाजा खोलकर उन दोनों को पकड़ लिया। पुलिस अफसर ने बताया कि उन दोनों को पुलिस काफी दिनों से ढूँढ रही थी। नलिन ने समझदारी और चतुराई से न केवल अपने घर को बचा लिया बल्कि उसने दो शातिर चोरों को भी पकड़वा दिया।

संभाषणीय

‘उत्‍तर भारत की नदियों में बारहों मास पानी रहता है’ इसके कारणों की जानकारी प्राप्त करके कक्षा में बताओ।

उत्तर: उत्तर भारत की सभी नदियों का उद्गम हिमालय से होने के कारण उनमें पूरे वर्ष पानी रहता है। इसके अतिरिक्त, हिमालय पूरी तरह से बर्फ से बना है। सीधे शब्दों में कहा जाए तो यह इस बात का संकेत है कि बर्फ हमेशा पिघलती रहेगी और नदियों में पानी के रूप में उगती रहेगी। परिणामस्वरूप, नदी पूरे वर्ष भर बहती रहेगी और उसका पानी कभी ख़त्म नहीं होगा। इससे उत्तर भारत की नदियाँ कभी नहीं सूखतीं। प्रवाह निरन्तर होता रहता है। जैसे कि यमुना, गंगा और कोसी। पूर्वी भारत में ब्रह्मपुत्र नदी बहती है। वहाँ का पानी कभी ख़त्म नहीं होता.

श्रवणीय

भाषा की भिन्नता का आदर करते हुए कोई लोकगीत अपने सहपाठियों को सुनाओ।

उत्तर: 

झिम्मा

 

रुणझूण पाखरा जा माझ्या माहिरा ।। हू हू ।। 

तिथ घराचा दरवाजा । चंदनी लाकडाचा

पेशवाई थाटाचा । त्यावरी बैस जा ।। हू हू ।। 

माझ्या माहिरा अंगणी । बघ फुलली निंबोणी 

गोडी दारात पुरवणी । त्यावरी बैस जा ।। हू हू ।।

माझ्या माहिरीचा । त्यावरी बैस जा ।। हू हू ।। 

माझ्या माहिरीचा । झोपाळा आल्याड बांधियला

फुलांनी गुंफियला । त्यावरी बैस जा ।। हू हू ।। 

माझ्या माहिरी मायबाई । डोळे लावुनी वाट पाही 

तिला खुशाली सांगाया जा माझ्या माहिरी पाखरा जा ।। हू हू ।।

पठनीय

अपने परिसर की किसी शैक्षिक संस्‍था की रजत महोत्‍सवी पत्रिका का वाचन करो।

उत्तर: छात्रों को यह स्वयं करना चाहिए।

लेखनीय

मराठी समाचार पत्र या बालपत्रिका के किसी परिच्छेद का हिंदी में अनुवाद करो।

उत्तर: छात्रों को यह स्वयं करना चाहिए।

स्वाध्याय

सूचना के अनुसार कृतियाँ करो :-

(१) उत्तर लिखो :

IMG 20230806 011505 पाठ २ – वारिस कौन?

उत्तर:

jpg 20230806 012138 0000 1 पाठ २ – वारिस कौन?

(२) उचित घटनाक्रम लगाकर वाक्‍य फिर से लिखो :

१. सभी के उत्‍तर से राजा को बड़ी निराशा हुई। 

२. रथ एक बड़े-से हरे-भरे खेत के सामने रुक गया। 

३. राजा ने हैरानी से राजकुमारी की ओर देखा। 

४. अंत में उसे एक उपाय सूझ गया।

उत्तर: 

१. अंत में उसे एक उपाय सूझ गया।

२. सभी के उत्तर से राजा को बड़ी निराशा हुई।

३. रथ एक बड़े-से हरे-भरे खेत के सामने रुक गया।

४. राजा ने हैरानी से राजकुमारी की ओर देखा।

(३) सही विकल्‍प चुनकर वाक्‍य फिर से लिखो :

१. जरूर इसके पीछे कोई ____- होगा। (उद्देश्य / हेतु / मकसद)

उत्तर: मकसद

 

२. सो मैं उन्हें ____- खा गई। (भिगोकर / भुनवाकर / पकाकर)

उत्तर: भुनवाकर

 

३. तुम ही मेरे राज्‍य की सच्ची ____- हो। (रानी / युवराज्ञी / उत्‍तराधिकारी)

उत्तर: उत्‍तराधिकारी

 

४. इसे तुम अपने पास रखो, ____- साल बाद मैं इन्हें माँगूँगा। (चार / सात / पाँच)

उत्तर: पाँच

(४) परिणाम लिखो :

१. गेहूँ के दानों को बोने का परिणाम 

उत्तर: वे दाने लाखों-लाख दानों के रूप में हरे-भरे खेत में हवा में झूम रहे थे।

 

२. सभी के उत्‍तर सुनकर राजा पर हुआ परिणाम

उत्तर: राजा को बड़ी निराशा हुई।

 

३. दूसरी राजकुमारी का संदूकची में दाने रखने का परिणाम

उत्तर: दाने सड़ गए।

 

४. पहली राजकुमारी को कड़ककर पूछने का परिणाम

उत्तर: राजकुमारी ने स्वीकार किया कि वे दाने भंडार घर से लाई है।

भाषा बिंदु

रचना के आधार पर विभिन्न प्रकार के तीन-तीन वाक्‍य पाठों से ढूँढ़कर लिखो।

उत्तर: 

(अ) सरल वाक्य

(१) पाँच साल बाद राजा ने चारों बहनों को बुलाया।

(२) अब मुझे अपने किए पर पछतावा हुआ।

(३) कभी हरा-भरा पेड़ मत काटो।

 

(आ) मिश्र वाक्य

(१) मनुष्य में जो घृणा है, वह पशुत्व की निशानी है। (२) मैं सोच में पड़ गई क्योंकि मेरा काम तो पुणे में है।

(३) नाखून बढ़ते हैं तो बढ़ें, मनुष्य उन्हें बढ़ने नहीं देगा। 

 

(इ) संयुक्त वाक्य

(१) समय पर अंकुर फूटे और गेहूँ के दाने तैयार हुए। (२) मैं शरीर से बूढ़ा हूँ किंतु उत्साह में जवान हूँ। 

(३) रजा साहब ने मुझे इंटरव्यू दिया और बहुत सारी बातें हुई।

उपयोजित लेखन

अपने मित्र/सहेली को दीपावली की छुट्‌टियों में अपने घर निमंत्रित करने वाला पत्र लिखो।

उत्तर: 

दिनांक – १२ दिसंबर, २०२०

 

प्रिय सखा अर्जुन,

सप्रेम स्नेह,

मैं यहाँ पर अच्छी तरह से हूँ और तुम कैसे हो? मुझे मालुम है कि दीपावली पर तुम्हारे विद्यालय में लंबी छुट्टियाॅं पड़ने वाली हैं। मेरी भी लंबी छुट्टियाॅं पड़ेंगी। तुमने दीपावली पर कहाँ जाने का कार्यक्रम बनाया है। मैं चाहता हूँ कि तुम दीपावली की ये छुट्टियाँ मेरे साथ मेरे घर पर बिताओ। तुम्हारे मम्मी-पापा मुझे अच्छे से जानते हैं इसलिये वो तुम्हें मेरे घर आने की अनुमति अवश्य ही दे देंगे। तुम आ जाओगे तो बड़ा मजा आयेगा। मैं मेरे छोटे बहन-भाई और तुम हम चारों मिलकर दीपावली की छुट्टियों में खूब धमाल करेंगे। अभी दीपावली को दो माह बाकी हैं तुम ट्रेन का टिकट बुक करा लो और पत्र द्वारा मुझे अपने आने के कार्यक्रम की शुभ सूचना देना। अपने माता-पिता को मेरा प्रणाम अथवा छोटी को स्नेह देना।

 

तुम्हारे इंतजार में,

तुम्हारा मित्र,

अमान

स्‍वयं अध्ययन

बीरबल की बौद्‌धिक चतुराई की कहानी के मुद्दों का फोल्डर बनाकर कहानी प्रस्‍तुत करो।

उत्तर: छात्रों को यह स्वयं करना चाहिए।